sexta-feira, 24 de abril de 2015

TIRINHAS EM QUADRINHOS PRODUZIDAS PELAS TERCEIRAS SÉRIES A, B E C

Língua Portuguesa- Profª Cacília Nogueira

REFERÊNCIA: Caderno do Aluno volume 1(Situação de Aprendizagem 4)

OBJETIVO : Desenvolver no estudante a habilidade de analisar tira em quadrinhos; ler diferentes linguagens visando à construção de sentido em um texto, atendendo à intencionalidade comunicativa;relacionar aspectos lúdicos, informativos e críticos em um mesmo texto, identificando o diálogo de ideias e o embate de valores; compreender processos linguísticos de formação do humor; elaborar um projeto de texto, utilizando-o para produzir o texto final, mantendo as características de autoria e de tomada de decisões diante de imprevistos; relacionar informações sobre os sistemas de comunicação e informação; contrapor informações de um mesmo fato em diferentes gêneros textuais; estabelecer o diálogo entre um gênero textual específico e um conteúdo predeterminado

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:  produção de tira em quadrinhos: o processo de produção de um texto – do projeto de texto à elaboração final da tira em quadrinhos;construção da(s) personagem(ns), do espaço e do enredo: análise dessas três categorias da narrativa – personagem(ns), espaço e enredo – e aplicação da análise na produção de uma tira em quadrinhos com um conteúdo predeterminado

Cartunistas 3ª série B
























quarta-feira, 22 de abril de 2015

PRODUZINDO ANTOLOGIAS- 3ª SÉRIE E.M




Inicialmente, os estudantes foram levados à sala de leitura da escola e tiveram contato com antologias de variados temas e formatos, com textos pertencentes a diversos poetas do Modernismo. Então, divididos em equipes, após a construção do conceito de antologia,os alunos puderam construir uma antologia com a mediação das professoras Claudia Donazan(Arte) e Cacília Nogueira(LP), o trabalho envolveu desde a confecção da capa do trabalho(procurando retratar a Arte Moderna) até o corpo, composto de oito poesias dos seguintes autores:Cecília Meireles, Mário de Andrade, Manuel Bandeira, Vinícius de Moraes e Fernando Pessoa.O estilo dos autores e a definição do Modernismo no Brasil também foram pontos constantes na atividade.As antologias, ficarão em exposição na sala de leitura da escola, para que outros alunos possam conhecer a obra dos maiores Modernistas brasileiros!Parabenizo a todos pelas belíssimas antologias produzidas, agradeço a profª Santa A. Pompeu pelo apoio que nos foi dado na sala de leitura e a profª Cláudia pela grande contribuição artística com os alunos
(Atividade do Caderno do aluno - Sit. de Aprendizagem 3 -Língua Portuguesa/3ª série)