QUESTÕES DE VESTIBULARES

Em uma folha colocar nome , número e série do trio
Responder as questões abaixo em uma folha a parte para entregar (somente respostas na folha)
Antes de entregar confira o gabarito e façam a correção

Acesse os links abaixo para responder as questões sobre Quinhentismo, Barroco e Arcadismo

Quinhentismo
https://beduka.com/blog/exercicios/portugues-exercicios/exercicios-sobre-quinhentismo/
obs-O gabarito encontra-se no mesmo link abaixo das questões

Barroco
https://www.portaldovestibulando.com/2014/12/estilos-literarios-barroco-questoes-de.html

Gabarito-Barroco
https://www.portaldovestibulando.com/2014/12/estilos-literarios-barroco-gabarito.html

Arcadismo

https://portuguesesimples.blogspot.com/2018/08/questoes-de-vestibular-sobre-o-arcadismo.html
obs-O gabarito encontra-se no mesmo link abaixo das questões

Eletiva Pomar recebe Edu Almaida para workshop de expressão corporal

A disciplina eletiva Pomar - Poesia e Autoconhecimento da E.E. Professor Antônio Berreta, recebeu nesta quinta-feira (03), o professor e ator Edu Almaida.
Os alunos puderam desenvolver o autoconhecimento e o estudo da  expressão corporal através de um workshop que ocorreu nas dependências da escola.
Edu, que também domina técnicas do teatro do improviso, ministrou uma oficina voltada ao estudo da poesia "A arte de ser feliz" de Cecília Meireles, transformando texto em cena.
Foi uma oportunidade importante aos estudantes que puderam ter contato com o texto poético de uma forma inusitada.

Edu Almaida
contato - (11) 97260-1327
Professor de português, contador de histórias e ator em teatro de improviso.

ATIVIDADE ARTIGO DE OPINIÃO

ARTIGOS

1- Vacinação: o retorno de doenças erradicadas

https://www.gazetadopovo.com.br/opiniao/editoriais/a-nova-revolta-da-vacina-ew84sqvtkipmb1jp74vk0a1wr/

2- Obesidade Infantil

https://drauziovarella.uol.com.br/drauzio/artigos/criancas-obesas-e-sedentarias-artigo/

3- Dependência química e recuperação de pessoas
https://www.gazetadopovo.com.br/opiniao/artigos/dependencia-quimica-nao-e-desvio-de-carater-7szu4vdzcj52gjt8le67125c0/

4- Os desafios na doação de órgãos no Brasil
https://www.em.com.br/app/noticia/nacional/2012/12/04/interna_nacional,334215/desafio-na-doacao-de-orgaos-e-convencer-a-familia.shtml

5- Humanização no sistema de saúde nacional
https://ndmais.com.br/opiniao/artigo/humanizar-a-saude/


Sobre o texto da sua equipe , responda no caderno:
a) Título do texto-
b)Autor -
c)Opinião do autor sobre o tema
d)Informações apresentadas
e)Marcas de pessoalidade no texto (uso de 1ª pessoa- colocar os termos que aparecem) -

LITERATURA ÁFRICA X BRASIL

LEITURA DE CLÁSSICOS PARA PRODUÇÃO DE RESENHA

Os estudantes da terceira série da E.E. Prof. Antônio Berreta tiveram a oportunidade de ler diversos clássicos para o desenvolvimento de resenha crítica proposta na atividade 2 do caderno do aluno.

Acima , vídeo e fotos do momento da leitura. O desenvolvimento da atividade teve a parceria da professora Márcia Paes da sala de leitura com a professora Cacília Nogueira de língua portuguesa.

ELETIVA POMAR - POESIA E AUTOCONHECIMENTO

Pesquisa Literatura africana e escritores negros brasileiros

Literatura africana e escritores negros brasileiros
Mia Couto
Obra : Terra Sonâmbula

Pepetela
Obra: Mayombe

Maria Carolina de Jesus
Obra - Quarto de despejo

Jorge de Lima
Obra: Poemas Negros

Lima Barreto
Obra: Triste fim de Policarpo Quaresma

ATIVIDADE - PREPARAÇÃO PARA DEBATE

Links para debate

Equipe 1-

https://www.youtube.com/watch?v=0UjGi_3Q25k


Equipe 2 -
https://www.youtube.com/watch?v=IF83S0MfiKM

Equipe 3

https://www.youtube.com/watch?v=zcj5DVTciIw


Equipe 4
https://www.youtube.com/watch?v=toFAkiB8zW0

https://www.youtube.com/watch?v=vtBvHsgR5go

ATIVIDADE REFLEXIVA - DEVOLUTIVA AAP 22ª EDIÇÃO

RESULTADOS AAP OFICIAL 22ª EDIÇÃO
QUESTÕES COM MENOR NÚMERO DE ACERTOS:
3A - 3, 7 e 10

3B - 4, 5 e 7

3C - 3, 6 e 7

Acesse a AAP no link abaixo:

https://onedrive.live.com/?authkey=%21ANcrdDP8uUZ%2DxuE&cid=BD5AE8822D42E348&id=BD5AE8822D42E348%21217&parId=BD5AE8822D42E348%21131&o=OneUp

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EM DUPLA E EM FOLHA SEPARADA COLOQUE NOME , NÚMERO E SÉRIE E RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO:

1-      REVISEM AS 3 QUESTÕES DE MAIOR NÚMERO DE ERRO , CONVERSE COM SUA DUPLA E COLOQUEM  A RESPOSTA QUE A EQUIPE PENSA SER A CORRETA

QUESTÃO	RESPOSTA

2-      NA OPINIÃO DE VOCÊS O QUE LEVOU A SALA A ERRAR MAIS ESSAS QUESTÕES?

Nº DA QUESTÃO	JUSTIFICATIVA

3- QUAIS CONHECIMENTOS ERAM NECESSÁRIOS PARA RESPONDER AS QUESTÕES?

Nº DA QUESTÃO	JUSTIFICATIVA

 4- ESCOLHAM UM DOS CONTEÚDOS E PREPAREM UMA APRESENTAÇÃO QUE PUDESSE AUXILIAR O RESTANTE DA SALA A RESPONDER A QUESTÃO 

NIVELAMENTO

O Nivelamento é uma das disciplinas previstas na grade curricular do ensino integral do Estado de São Paulo e prevê o uso de estratégias tais como a montagem de
agrupamentos de alunos tendo por base habilidades e competências a serem desenvolvidas. Outras estratégias são o monitoramento dos ganhos de aprendizagem
e a atribuição de tempo específico para o nivelamento, tendo em vista que as escolas
de Ensino Integral contam com aulas de Orientação de Estudo que, em parte, podem
ser destinadas ao trabalho de nivelamento.
No detalhe uma apresentação realizada pelas equipes das terceiras séries no Nivelamento de Língua Portuguesa
Profª Responsável: Cacília Nogueira

ATIVIDADE VIDAS SECAS

ESTUDO DOS PRÉ- MODERNISTAS

Os estudantes das terceiras séries da E.E. Prof. Antônio Berreta, apresentaram no final do mês de março na aula de Língua Portuguesa, os principais autores do pré-modernismo, suas obras e questões de ENEM e vestibular em que tais escritores foram citados.
Antes da apresentação as equipes utilizaram a sala do Acessa Escola para pesquisa e diálogo com o grupo para ampliação de repertório e acertos para a apresentação.
Os autores pesquisados foram: Monteiro Lobato, Lima Barreto,Graça Aranha e Euclides da Cunha.

DISCIPLINA ELETIVA RECEBE COLETIVO QUINTO ELEMENTO

A eletiva Pomar - poesia e autoconhecimento, recebeu nos dias 28 de março e 11 de abril, o coletivo Quinto elemento para oficina e bate-papo com os estudantes sobre poesia e a história da cultura hip hop, na ocasião, alguns alunos fizeram a leitura de poemas autorais e , posteriormente, o grupo convidado participou de um sarau organizado pelo grêmio e realizado nas dependências da escola com recital de poesias marginais e apresentação de rap.

ESCOLA BERRETA TRABALHA CULTURA DE PAZ COM SEUS ALUNOS

Nos dia 18 e 19 de março, a professora Cacília Nogueira deu início aos debates sobre cultura de paz na escola junto aos alunos.Diálogos parecidos vinham sendo feitos em sala, porém , o triste episódio à escola Raul Brasil em Suzano, suscitou a necessidade de uma aula pontual para que os alunos pudessem refletir e pontuar ações efetivas de pacificação no meio em que estamos.

Primeiramente os alunos puderam analisar a musica "Minha Alma (A Paz Que Eu Não Quero)" - O RAPPA. Ao analisar a canção, os alunos trouxeram à discussão o questionamento que a música deixa sobre qual a paz que nós realmente queremos, foi um momento oportuno para perguntar o conceito que cada aluno tinha da paz , muitos estudantes apontaram o significado do termo segundo suas crenças e valores, depois , algumas frases da música foram destacadas na lousa para que os estudantes apontassem qual o significado de cada expressão para eles.

Num segundo momento, a docente fez um momento de sensibilização com os alunos para a audição da música "A paz" - Gilberto Gil, posteriormente , a professora conduziu uma meditação pela paz.

Para finalizar foi promovido um debate regrado sobre os caminhos e soluções para diminuição de conflitos dentro e fora de sala de aula.

Como solução para os alunos que ficam receosos em participar da discussão foram distribuídos pequenos textos com perguntas para que estes pudessem formular opiniões dentro da atividade, temas como Bullying,violência contra professores e alunos, participação da família na educação dos filhos, ataques à escolas , acesso ao armamento e exposição excessiva à internet e games foram pautas do debate.

Os alunos participaram com excelente desenvolvimento da atividade inclusive contribuindo com relatos pessoais sobre o assunto.

Os estudantes também destacaram as ações que já ocorrem em nossa escola para que o acolhimento e a empatia façam parte do dia-a-dia de todos, atividades como tutoria e a recepção dos professores aos estudantes na porta da escola foram muito elogiadas por eles.

Momento de meditação e audição da música "A paz" (Gilberto Gil)

Debate regrado

Apresentação da música "Minha Alma (A paz que eu não quero)" - O Rappa

JOGO DO ENEM - INÍCIO DOS TRABALHOS

Os alunos das terceiras séries tiveram oportunidade de colocar seus conhecimentos de língua portuguesa em prática através do jogo do Enem.Cada aluno tinha uma carta com uma questão de português em mãos e o tempo de 2 min para responder à questão, as mesmas eram passadas ao término do tempo , totalizando 23 questões respondidas, além da habilidade de cada questão, colocamos em prática as estratégias de resolução de questões como: ler primeiro o enunciado, acompanhar a leitura com um lápis ou caneta e parada para oxigenar o cérebro.O resultado você confere no vídeo abaixo.

ELETIVA DE POESIA E AUTOCONHECIMENTO NA ESCOLA BERRETA

A poesia é um texto literário capaz de expressar emoções, sentimentos e a subjetividade do ser humano. É uma forma de conhecer os seus sentimentos mais íntimos e ainda desenvolver um olhar para o outro

A eletiva POMAR – poesia e autoconhecimento,  vem apresentar aos jovens o mundo da poesia em sua mais diversa forma e adentrar pelas janelas do autoconhecimentos  possibilitando refletir sobre a realidade, os projetos futuros e a sociedade que nos cerca.
No dia 14 de março , a turma formada para a disciplina eletiva em questão, reuniu-se para apresentação da temática autoconhecimento pelas professoras Mirelle Monteiro e Cacília Nogueira através de diversos gêneros textuais .